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【学风建设特色主题党日活动】——人文学院党总支城市管理专业学生党支部“党建引领学风,结对助考四六级”主题活动

时间:2026-06-23 浏览量: 编辑:陈圆圆

【学风建设特色主题党日活动】——人文学院党总支城市管理专业学生党支部“党建引领学风,结对助考四六级”主题活动

为深入贯彻落实“我为师生办实事”实践活动要求,进一步发挥学生党支部在学风建设中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,浙江农林大学暨阳学院城市管理专业学生党支部于五月至六月期间,精心组织开展了“党建引领学风,结对助考四六级”主题党日活动。本次活动以“一对一”结对帮扶、21天英语学习打卡为核心内容,聚焦学生备考实际需求,营造了浓厚的“比学赶帮超”学习氛围,取得了阶段性成效。现将活动开展情况总结如下:

一、活动背景与目标

英语四六级考试是检验大学生英语综合能力的重要标准,也是许多同学学习中的难点和压力来源。在日常走访和谈心谈话中,支部发现部分同学存在备考计划不清晰、自律性不足、学习动力不强等问题。为此,城市管理专业学生党支部在四月暖心服务的基础上,接续推出五六月“党建引领学风,结对助考四六级”主题党日活动,旨在通过党员与入党积极分子“一对一”结对,开展为期21天的集中打卡学习,帮助同学们夯实基础、提升信心,以实实在在的行动服务同学、引领学风。

二、活动组织与实施

(一)精心策划,明确内容

支部提前制定活动方案,明确以“结对互助、每日打卡”为主线,聚焦单词、听力和真题三大备考板块。要求每组结对伙伴每天完成不少于30个单词的积累、一套听力训练及专项真题研习,并通过线上打卡圈实时记录学习进度、分享心得笔记。

(二)广泛动员,精准结对

活动启动前,支部召开动员会,面向全体党员和入党积极分子进行宣传发动,鼓励大家主动报名参与。根据专业年级、英语基础、备考目标等因素,科学匹配结对对象,确保每组能够优势互补、相互促进。最终共有40余名同学组成20余个结对小组,覆盖支部全体学生党员和部分积极分子。

(三)过程管理,动态跟进

活动期间,支部安排专人负责打卡圈的日常维护与数据统计,每日发布学习提醒,定期汇总各组打卡完成情况。对连续打卡满一周的小组进行通报表扬,对打卡记录不完整的小组及时跟进了解原因,帮助调整学习计划。支部还组织了两场线上经验交流会,邀请打卡表现突出的组员分享单词记忆技巧、听力提升方法和真题使用心得,形成了良好的互动氛围。

三、活动特色与亮点

(一)党建引领,责任担当

活动中,党员主动亮身份、作表率,不仅带领积极分子完成每日学习任务,更在帮扶过程中传递自律、专注、坚持的学习态度。不少党员表示,监督他人的同时也是在鞭策自己,双重身份让备考更有动力。积极分子也感受到来自组织的关心和支持,增强了向党组织靠拢的自觉性。

 

(二)线上线下,协同推进

支部充分利用线上打卡圈(如小打卡程序或学习群组),实现学习进度实时可见、学习成果随时分享。线下则鼓励结对伙伴相约图书馆、自习室、空教室等场所共同学习,一句“今天打卡了吗?”成为彼此最温暖的提醒。线上线下相结合,既保证了打卡的规范性,又增强了学习的真实感和陪伴感。

(三)氛围浓厚,成效初显

活动启动仅几天,打卡圈里就已呈现笔记打卡、错题整理、经验交流的生动画面。许多同学反映,一个人背单词容易偷懒,两个人一起打卡就有了你追我赶的节奏感。截至21天打卡结束,各组累计打卡完成率平均达到92%以上,绝大部分同学单词积累量超过600个,听力训练和真题研习次数明显提升,学习主动性和计划性显著增强。

 

四、活动成效与收获

(一)学习能力明显提升

通过持续21天的高强度、有计划的训练,同学们在词汇量、听力反应速度和真题解题能力上均有不同程度提高。部分同学在模拟测试中成绩提升明显,对即将到来的四六级考试信心更足。

(二)学风建设得到加强

本次活动以点带面,带动了更多同学主动加入英语学习行列。打卡圈的公开分享机制激发了竞争与合作意识,班级和支部内形成了“比学赶帮超”的良好风气,为期末复习和长远学风建设奠定了坚实基础。

(三)党群联系更加紧密

党员与积极分子在共同学习、相互督促中加深了了解,增进了感情。党员的服务意识和责任感进一步增强,积极分子对党支部的认同感和归属感显著提升。活动结束后,多名积极分子主动提交了思想汇报,表示要在今后的学习生活中继续以党员为榜样,不断进步。

 

 

(四)工作方法得到检验

本次党日活动是一次“党建+学风”融合的有益尝试。支部在组织实施、过程管理、宣传激励等方面积累了宝贵经验,形成了可复制、可推广的工作模式,为后续开展类似活动提供了参考。

五、存在问题与改进方向

在活动总结中,支部也梳理了存在的不足:一是个别小组因实习、考试等冲突出现打卡中断,后期补打卡效果有限;二是线上打卡形式虽便捷,但部分同学存在“为打卡而打卡”的现象,学习深度有待加强;三是活动结束后的长效跟踪机制尚不完善,如何巩固21天成果仍需探索。

针对以上问题,支部提出下一步改进措施:一是优化结对匹配机制,充分考虑时间因素,鼓励同年级或同寝室结对;二是引入阶段性小测试、学习反思日志等深度考核方式,避免打卡形式化;三是建立“21天后再出发”跟进计划,通过每月一次的回访交流,帮助同学保持学习惯性。

六、结语

21天的打卡不是终点,而是习惯养成的起点。城市管理专业学生党支部以“党建引领学风,结对助考四六级”主题党日活动为载体,将服务同学落到实处,让党旗在学风建设一线高高飘扬。每一份坚持都化作考场上的从容,每一对结伴前行的身影,都成为这个夏天最励志的风景。未来,支部将继续秉持“我为师生办实事”的初心,不断创新活动形式,提升服务实效,为培养德才兼备的时代新人贡献组织力量。


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